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Rodolfo Correa: “Los proyectos productivos de las escuelas tienen un impacto positivo en las aulas”

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En contacto con Chaco en Línea Radio el director de Educación Rural, Rodolfo Correa, afirmó que en el Encuentro Provincial de Proyectos Productivos de Base Local asistieron docentes representantes de casi 100 escuelas secundarias rurales de todo el territorio chaqueño. Celebró que cada año hay más adhesión y dijo que uno de los objetivos es afianzar las familias rurales para evitar que los jóvenes emigren hacia la ciudad.

Tras el Encuentro Provincial de Escuelas Secundarias de Proyectos Productivos de Base Local que se realizó esta semana en Resistencia, el director de Educación Rural Rodolfo Correa comentó que el objetivo este encuentro es “generar estrategias para que las escuelas secundarias comunes realicen este tipo de actividades en el aula con amplia participación de los estudiantes y las comunidades educativas, para fortalecer la trayectoria escolar y afianzar las familias rurales para evitar que los jóvenes emigren hacia la ciudad”.

En esta oportunidad participación de 99 escuelas secundarias donde se implementan proyectos productivos de base local. Y, aunque este es un proyecto que se viene desarrollando desde hace varios años, “este encuentro se viene realizando desde hace tres años y cada vez logramos incorporar más escuelas”, expresó el profesor señalando que el financiamiento para estos proyectos productivos es del Programa de Mejoramiento de las Educación Rural (PROMER).

“Es una satisfacción porque vemos el alto grado de compromiso de los directivos y docentes y un impacto positivo en las aulas”, indicó Correa subrayando que “los proyectos tienen que ser genuino de la comunidad educativa, es decir, tienen que ser un fiel reflejo de la producción que se realiza en el contexto en el que está inserta la escuela para que los chicos se sientan familiarizados con las actividades que realizan en sus casas”, explicó.
En la misma línea, el director de Educación Rural manifestó que “por decisión del gobernador Domingo Peppo y de la ministra de Educación Marcela Mosqueda, tenemos un equipo técnico, pedagógico, educativo y contable que ayuda a concretar los proyectos de cada institución y la compra de insumos y herramientas que necesitan”.

Teniendo en cuenta el buen desarrollo de las actividades, “en octubre de este año tenemos previsto hacer un segundo encuentro para hacer una muestra fotográfica y de los productos terminados”, adelantó Correa y remarcó que en la actualidad tienen “muchos proyectos con muy buena perspectiva generados por los alumnos como huertas, criaderos de pollitos bebé, de ganado caprino, viveros de árboles y cítricos, alimentos balanceados, pasturas, fabricación de dulces artesanales y trabajos en cuero y en herrería”.

Además, “una escuela de la localidad de San Martin y otra del paraje El Sauzal tienen panaderías para abastecer a la propia escuela y proveer a la comunidad”; mientras que “otra del paraje La Aurora presentó el proyecto de pan de paja que se está comercializando para techos de quinchos, entre muchos otros”, celebró Correa.

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